Liceum Praktyczne w Gdańsku
Jako nowoczesna niepubliczna szkoła średnia stawiamy na podejście, które umożliwia naszym uczniom nie tylko naukę zgodną z podstawą programową, ale też odkrywanie i rozwijanie swoich pasji i talentów. Dzięki pracy w niewielkich grupach i stosowaniu Standardów Dobrej Edukacji, tworzymy przestrzeń, w której każdy może znaleźć swoją ścieżkę rozwoju, opartą na indywidualnych predyspozycjach, zainteresowaniach i mocnych stronach. Tak, by po czterech latach zdobył nie tylko ogólne wykształcenie, lecz także praktyczne narzędzia i odpowiedzi, co robić dalej.
Jesteśmy szkołą
ciekawą ucznia
W tej drodze edukacyjnej jesteśmy RAZEM. Nauczyciele nie ograniczają się do: wykładam i sprawdzam. Każdy uczeń ma swojego mentora.
sprawczą
Uczeń może zobaczyć efekty indywidualnej oraz grupowej pracy, poznać swoje mocne strony, doświadczyć własnej skuteczności i w konsekwencji bardziej świadomie i odpowiedzialnie zaplanować swoją przyszłość.
z kameralną atmosferą
Wyraża się to m.in. przez brak dzwonków, kameralne klasy, przyjazną szkolną przestrzeń.
Praca w małych grupach
Indywidualnie dostosowany zakres
Życzliwa kadra edukatorów
i specjalistów
Co nas wyróżnia?
Jako nowoczesna niepubliczna szkoła średnia stawiamy na podejście, które umożliwia naszym uczniom nie tylko naukę zgodną z podstawą programową, ale też odkrywanie i rozwijanie swoich pasji i talentów. Dzięki pracy w niewielkich grupach i stosowaniu Standardów Dobrej Edukacji, tworzymy przestrzeń, w której każdy może znaleźć swoją ścieżkę rozwoju, opartą na indywidualnych predyspozycjach, zainteresowaniach i mocnych stronach. Tak, by po czterech latach zdobył nie tylko ogólne wykształcenie, lecz także praktyczne narzędzia i odpowiedzi, co robić dalej.
Dlaczego warto nam zaufać?
Zebraliśmy własne doświadczenia z 12 lat funkcjonowania szkół Dobrej Edukacji.
Podjęliśmy wyzwanie, bo wiemy JAK to zrobić. Bo każdy młody człowiek zasługuje na Dobrą Edukację.
Na miejscu przekonasz się, że ta szkoła nie jest eksperymentem, tylko prężnie działającym, innowacyjnym formatem liceum ogólnokształcącego.
Sprawdź, jak o Liceum Praktycznym pisze Katarzyna Hall
Prezes Stowarzyszenia Dobra Edukacja
Minister Edukacji Narodowej 2007-2011
Parę dekad temu przeżywaliśmy wielki wzrost upowszechnienia wykształcenia średniego i wyższego. Obecnie obserwujemy podejmowanie przez młodych ludzi decyzji o wyborze przyszłego zawodu z pewnym opóźnieniem, zmienianie wybranych kierunków kształcenia, mniejsze zainteresowanie studiowaniem. W wielu miejscach pracy liczą się przede wszystkim praktyczne umiejętności, zebrane doświadczenia. Potrzebna jest pewna baza wiedzy ogólnej i nastawienie na rozwój. Nie dla wszystkich jest dobre tradycyjnie zorganizowane liceum, nastawione głównie na efektywne przygotowanie do matury lub wczesna decyzja o wyborze ścieżki zawodowej – uzyskaniu konkretnych kwalifikacji w szkole branżowej czy technikum. Nie znaczy to, że te dwie ścieżki są złe, ale nie są dobre dla wszystkich. Liceum Praktyczne to trzecia propozycja, dająca więcej czasu na dojrzewanie do znalezienia swojej drogi zawodowej, zamiast konieczności szybkiego podejmowania często trochę przypadkowych decyzji.
Realizujemy Standardy Dobrej Edukacji
Podążanie za potrzebami uczniów
Szkoła stosuje indywidualne rozwiązania edukacyjne dopasowane do ucznia.
Opieka mentrorska
Uczeń ma swojego mentora, który stara się zrozumieć jego potrzeby oraz wspierać go w rozwoju.
Realizowanie projektów
Uczniowie działają wspólnie i starają się dzielić swoimi pasjami.
Ocenianie pomagające rozwijać się
Tradycyjne ocenianie przy pomocy stopni jest zastąpione przez system pozytywnego motywowania.
Naturalne środowisko technologii
Środowisko internetowe traktowane jest tak samo naturalnie, jak inne media edukacyjne.
Przyjazna szkolna przestrzeń
Cała przestrzeń jest dostępna dla wszystkich uczniów oraz pozytywnie wpływa na ich samopoczucie.
Realizujemy projekt „Dobra edukacja dla wszystkich”
Uzyskaliśmy dotację z Unii Europejskiej na projekt „Dobra Edukacja dla wszystkich”. Celem głównym projektu „Dobra edukacja dla wszystkich” jest zwiększanie szans edukacyjnych wszystkich uczących się osób w szkołach w Gdańsku, dla których organem prowadzącym jest Stowarzyszenie Dobra Edukacja.
Całkowita wartość projektu wynosi 4 230 094,68 zł, wkład z Funduszy Europejskich 3 595 580,47 zł.
Działaniami projektowymi objęte są: Akademia Dobrej Edukacji w Gdańsku (Szkoła Podstawowa, Liceum i Technikum) oraz Liceum Praktyczne w Gdańsku, łącznie 184 uczniów (84K,100M) w tym 94 uczniów (39K,55M) z orzeczeniem o niepełnosprawności.
Cel zostanie zrealizowany poprzez zapewnianie uczniom warunków do rozwijania indywidualnego potencjału, wsparcie dzieci i młodzieży z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego w zakresie zdobywania kompetencji niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania w szkole i po jej ukończeniu, rozwijanie kompetencji 52 nauczycieli (42K,10M) w obszarze pracy z uczniami i uczennicami z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych, rozwój kompetencji wychowawczo – opiekuńczych wzmacniających rodziców w okresie 01.08.2024 – 30.06.2027.
W projekcie zaplanowano:
- szkolenia dla nauczycieli;
- zajęcia terapeutyczne dla uczniów;
- zajęcia z doradztwa zawodowo edukacyjnego dla uczniów;
- objęcie sześciu uczniów opieką Asystentów osób ze specjalnymi potrzebami;
- doposażenie Szkoły Podstawowej, Liceum i Technikum Akademii Dobrej Edukacji im. M. Płażyńskiego oraz Liceum Praktycznego w Gdańsku w sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Rezultaty projektu:
- Podniesienie kompetencji nauczycieli i specjalistów poprzez udział w studiach podyplomowych oraz szkoleniach tematycznych.
- Uzyskanie kwalifikacji zawodowych przez nauczycieli w zakresie doradztwa zawodowego, pedagogiki specjalnej, edukacji włączającej oraz psychologii.
- Zwiększenie świadomości i umiejętności pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, słabowidzeniem oraz specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
- Wzrost kompetencji specjalistów w zakresie terapii poznawczej (kognitywnej), terapii biofeedback oraz dialogu motywującego.
- Wdrożenie nowych metod pracy z wykorzystaniem okularów VR w rewalidacji oraz pracy z uczniami ze spektrum autyzmu.
- Objęcie wsparciem kadry szkół i placówek oświatowych w ramach programów szkoleniowych.
- Poprawa jakości doradztwa zawodowego dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Zwiększenie liczby uczniów objętych wsparciem w zakresie edukacji włączającej, terapii i doradztwa zawodowego.
- Dostosowanie metod nauczania i narzędzi edukacyjnych do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami.
- Certyfikacja uczestników szkoleń i potwierdzenie nabycia nowych kompetencji zawodowych.
- Dostosowanie placówek edukacyjnych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, co zwiększy ich dostępność.